Las Matemáticas y el Coronavirus.

Como una muestra de la importancia que tienen las matemáticas en nuestra vida diaria, tenemos ahora nada menos, que la pandemia del coronavirus; con la que se ha paralizado la economía mundial.

Entonces si nos preguntamos ¿Quién dió la alerta? o ¿Cómo fue que se declaró la posible pandemia por el coronavirus?, nos encontraremos de frente con las matemáticas.

La sede Suiza de la Organización Mundial de la Salud, se encarga entre otras cosas, de vigilar la propagación de las enfermedades en el mundo, para que dado el caso, generar alertas sanitarias mundiales. Pero ¿Cómo le hacen para saber si una enfermedad puede convertirse en un peligro mundial?.  Pues bien, aquí entra a escena Neil Morris Ferguson epidemiólogo británico, profesor del Imperial College en Londres, donde imparte la clase de biología matemática y se especializa en la epidemiología de la propagación de enfermedades infecciosas en humanos y animales. La OMS, se basa en sus predicciones para declarar pandemias o epidemias.

¿Qué herramientas utiliza el profesor para realizar sus pronósticos?

Cálculo diferencial.

Cálculo Integral.

Mínimos cuadrados.

Probabilidad.

Estadística.

Computadora.

Gráfica de funciones.

Todas las herramientas, están al alcance de cualquier estudiante de preparatoria, es decir, que teóricamente una persona con estudios de preparatoria podría comprender el modelo matemático que utilizó el profesor Ferguson, al cual llamó “Curvas que se achatan o no en epidemiología”.

Sería interesante tener acceso a ese modelo y hacernos una idea de su fiabilidad, porque en ocasiones pasadas, su modelo fracasó pronosticando la cantidad de gente infectada por SARS y H1N1.

Así que, este es un ejemplo totalmente práctico para cuando los alumnos preguntan por la aplicación de las matemáticas en la vida real.